Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( RPP )
Satuan Pendidikan  : Madrasah Aliyah Negeri 1 Praya
Kelas                              : XII
Semester                      : 1
Program                       : IPA, IPS, Bahasa dan Agama
Jumlah Pertemuan       : 2 Kali Pertemuan
II.      Standar Kompetensi ( SK )
1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
III.    Kompetensi dasar ( KD )
1.1. Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka
IV.    Indikator
1.1.1. Mendeskripsikan pengertian ideologi
1.1.2. Menganalisis Pancasila sebagai ideologi negara
1.1.3. Menguraikan sejarah perumusan Pancasila
1.1.4. Menunjukkan rumusan definitif Pancasila
1.1.5. Menguraikan fungsi Pancasila sebagai ideologi negara RI
1.1.6. Mendeskripsikan idiologi terbuka dan ideologi tertutup
1.1.7. Menyimpulkan Pancasila sebagai ideologi terbuka
V.      Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca dan mengamati literatur tentang definisi ideologi siswa dapat mengetahui pengertian ideologi  menurut ahli.  ( Karakter : Gemar membaca, Mandiri, Kerja keras,Tanggungjawab, didisplin, Jujur )
2. Dengan menganalisa literatur siswa dapat mengemukakan makna pancasila sebagai ideologi negara.  ( Karakter : Mandiri, tanggungjawab, Disiplin, Kerja keras )
3. Dengan membaca literatur siswa dapat menguraikan kembali sejarah singkat perumusan Pancasila sebagai dasar negara.  ( Karakter : Komunikatif, Gemar membaca, Disiplin, Kerja keras, Tanggungjawab, Mandiri )
4. Dengan memperhatikan penjelasan guru siswa dapat mengemukakan rumusan definitif Pancasila. ( Karakter : Peduli sosial, Demokratis, Bersahabat, Disiplin )
5. Dengan membaca buku sumber dan penjelasan guru siswa dapat menguraikan kembali fungsi Pancasila sebagai ideologi negara RI.  ( Karakter : Gemar membaca, Mandiri, Bersahabat, Peduli sosial, Disiplin, Kerja keras, Tanggungjawab, mandiri )
6. Dengan membaca buku sumber siswa dapat mengetahui ciri-ciri ideologi tertutup dan ideologi terbuka.  ( Karakter : Gemar membaca, Disiplin, Kerja Keras, Tanggungjawab, Mandiri )
7. Dengan menganalisa literatur dan keterangan guru siswa dapat membedakan    antara ideologi tertutup dengan ideologi terbuka.  ( Karakter : Disiplin, Kerja keras, Tanggungjawab, Mandiri, Komunikatif )
8. Melalui diskusi siswa dapat menyimpulkan Pacasila sebagai ideologi terbuka.  ( Karakter : Demokratis, Peduli sosial, Bersahabat/Komunuikatif, Mandiri, Tanggungjawab, Disiplin, Kerja keras )
9. Melalui tugas individual yaitu mengamatai perilaku masyarakat sekitar tempat tinggal siswa dapat memberikan contoh realita nilai dasar Pancasila.  ( Krakter : Peduli sosial, Peduli lingkungan, Rasa ingin tahu, Mandiri, Tanggungjawab, Jujur, Mandiri )
VI.    Materi Ajar
1. Pengertian ideologi menurut Nicollo Machiavelli, Antoine Destut de Tracy, Karl Marx, Louis Althusser, Encyclopedia Internasional.
2. Makna Pancasila sebagai ideologi negara
3.  Proses perumusan Panacasila sebagai dasar negara
4. Rumusan definitif Pancasila, yang benar dan syah
5.  Fungsi pancasila sebagai ideologi negara RI adalah Pancasila sebagai dasar negara, Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, pancasila sebagai Jiwa kepribadian bangsa Indonesia, pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia.
6.  Pengertian ideologi terbuka dan ideologi tertutup, Ciri-ciri ideologi terbuka dan ideologi tertutup, Perbedaan antara ideologi terbuka dengan ideologi tertutup.
7.  Pancasila adalah ideologi terbuka (an sich)
8. Nilai-nilai dalam Pancasila yaitu nilai dasar, nilai instrumental, dan nilai praksis.
VII.   Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
VIII.  Metode Pembelajaran